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时事之窗
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两会教育之声:进一步挖掘教育“红利”、推动职业教育“走出去”
2016-07-11 10:36  

    国际在线国广教育消息:随着第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成各项议程,16日上午在人民大会堂闭幕,以及中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第四次会议圆满完成各项议程,14日下午在人民大会堂闭幕,标志着今年两会的结束。

           3月16日,第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。 新华社记者张铖摄

 

    代表委员们热议的教育话题仍层出不穷:代表谈教育资源配置问题,“建设校外未成年人心理健康辅导站点”,“中学配书法教师开书法课”,“设立曲艺学科让曲艺教育进高校”……国广教育带你一起看一看。

    全国人大代表、教育部副部长朱之文谈教育资源配置

    朱之文表示,当前我国正处在经济结构调整和转型升级的关键时期,面临经济下行、财政收入增幅收窄的巨大压力。尤其需要坚持教育优先发展不动摇,将人力资源开发作为根本大计、长远之计,依法保障教育投入,多渠道筹措教育经费,进一步挖掘和发挥教育的“红利”,为经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力保障,更好地服务国家战略,在激烈的国际教育、科技和人才竞争中抢占先机。

    朱之文表示,“接下来,我们要在新的起点上出发,努力推动职业教育与经济社会同步发展。”朱之文说,重点包括修订相关法律法规,调动企业重要主体作用;加大对农村地区、民族地区、贫困地区支持力度;对接“中国制造2025”等战略,推动职业教育与中国企业合作“走出去”。

    他特别建议:“要更多关注学校管理和教育教学,更加重视教师队伍建设,增强教师职业吸引力,全面提升各级各类学校人才培养水平,努力办好每一所学校,教好每一名学生。”

    他认为,针对义务教育择校热,坚持标本兼治。一方面,从19个择校热问题最为突出的大城市开始,逐步推行小学、初中免试就近入学;另一方面,加大薄弱学校改造力度,不断缩小校际差距。

    “我们的教育资源要持续向最贫困地区、最薄弱环节、最弱势群体倾斜,进一步增强教育资源投放的针对性、精准性,更加有效地促进教育公平。”朱之文说。同时,要深化教育管理体制改革,着力激发教育活力。

    蒋婉求代表:建设校外未成年人心理健康辅导站点

    据全国人大代表、江苏省盐城市政协副主席蒋婉求了解,在我国17岁以下儿童和青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,处于心理亚健康状态;每年至少有25万名青少年因心理问题而失去花季的生命。而绝大多数父母对此一无所知。

    蒋婉求建议,对症下药,多方联动共同解决青少年心理健康问题。蒋婉求希望重点建设校外未成年人心理健康辅导站点。各地要着力建设专兼职心理咨询师队伍,开通热线咨询电话,积极运用网络、电话、授课等多种形式开展心理健康教育和心理疏导。

    全国政协常委苏士澍:中学配书法教师开书法课

    “以汉字为载体的书法是中华文化的基因。写字和书法是中国教育的优秀传统,是中国学生的入门课、基础课和必修课。”全国政协常委、中国书法家协会主席苏士澍建议,在初中和高中开设书法选修课,编写相应的教材,配齐书法教师、开齐开足中小学书法课,同时加快中小学书法教室、环境设施、网络课程资源等方面的研究和建设。

    “书法教师的短缺,配备不到位,是阻碍中小学书法教育实施和学校开课的主要因素。”苏士澍说,以北京市为例,目前北京共有小学962所,23536个教学班,按15个班级1名书法教师计算,应该配备书法教师1563名,但现在只有专职书法教师400名,而且其中一些重视书法教育的学校有2至3名专职书法教师。按此计算,北京市三分之二的学校没有书法专职教师。

    苏士澍建议,教育部和各地教育行政部门应对全国软笔书法课的开课情况做一次全面调查,并适时建立书法课督导机制,加大对书法教育的宣传力度。

姜昆委员建议:设立曲艺学科让曲艺教育进高校

日前,中国曲艺家协会主席姜昆提出的“设立曲艺学科,为曲艺高等教育破题”提案获得了宋祖英、张国立、赵宝刚、阎维文等20人的联名。

姜昆认为,曲艺人才断层问题屡见不鲜,必须进行“供给侧”改革,解决曲艺在学科专业上缺位的问题。姜昆提议,设立曲艺表演、理论、音乐等曲艺学科专业,让曲艺正式进入高等教育。

姜昆建议,通过申请审批,设立曲艺表演特色专业,具备条件的高校可以按照有关程序自主设置曲艺相关二级学科,并向教育部备案,等二级学科目录调整时,再将这些二级学科正式纳入二级学科目录。(综合新华社、中国教育报等)

至此,国广教育推出的“两会教育之声”今天将是最后一期,在此国广教育与大家相约:明年两会再见!

    3月16日,第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。 新华社记者张铖摄

代表委员们热议的教育话题仍层出不穷:代表谈教育资源配置问题,“建设校外未成年人心理健康辅导站点”,“中学配书法教师开书法课”,“设立曲艺学科让曲艺教育进高校”……国广教育带你一起看一看。

    全国人大代表、教育部副部长朱之文谈教育资源配置

    朱之文表示,当前我国正处在经济结构调整和转型升级的关键时期,面临经济下行、财政收入增幅收窄的巨大压力。尤其需要坚持教育优先发展不动摇,将人力资源开发作为根本大计、长远之计,依法保障教育投入,多渠道筹措教育经费,进一步挖掘和发挥教育的“红利”,为经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力保障,更好地服务国家战略,在激烈的国际教育、科技和人才竞争中抢占先机。

    朱之文表示,“接下来,我们要在新的起点上出发,努力推动职业教育与经济社会同步发展。”朱之文说,重点包括修订相关法律法规,调动企业重要主体作用;加大对农村地区、民族地区、贫困地区支持力度;对接“中国制造2025”等战略,推动职业教育与中国企业合作“走出去”。

    他特别建议:“要更多关注学校管理和教育教学,更加重视教师队伍建设,增强教师职业吸引力,全面提升各级各类学校人才培养水平,努力办好每一所学校,教好每一名学生。”

    他认为,针对义务教育择校热,坚持标本兼治。一方面,从19个择校热问题最为突出的大城市开始,逐步推行小学、初中免试就近入学;另一方面,加大薄弱学校改造力度,不断缩小校际差距。

    “我们的教育资源要持续向最贫困地区、最薄弱环节、最弱势群体倾斜,进一步增强教育资源投放的针对性、精准性,更加有效地促进教育公平。”朱之文说。同时,要深化教育管理体制改革,着力激发教育活力。

    蒋婉求代表:建设校外未成年人心理健康辅导站点

    据全国人大代表、江苏省盐城市政协副主席蒋婉求了解,在我国17岁以下儿童和青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,处于心理亚健康状态;每年至少有25万名青少年因心理问题而失去花季的生命。而绝大多数父母对此一无所知。

    蒋婉求建议,对症下药,多方联动共同解决青少年心理健康问题。蒋婉求希望重点建设校外未成年人心理健康辅导站点。各地要着力建设专兼职心理咨询师队伍,开通热线咨询电话,积极运用网络、电话、授课等多种形式开展心理健康教育和心理疏导。

    全国政协常委苏士澍:中学配书法教师开书法课

    “以汉字为载体的书法是中华文化的基因。写字和书法是中国教育的优秀传统,是中国学生的入门课、基础课和必修课。”全国政协常委、中国书法家协会主席苏士澍建议,在初中和高中开设书法选修课,编写相应的教材,配齐书法教师、开齐开足中小学书法课,同时加快中小学书法教室、环境设施、网络课程资源等方面的研究和建设。

    “书法教师的短缺,配备不到位,是阻碍中小学书法教育实施和学校开课的主要因素。”苏士澍说,以北京市为例,目前北京共有小学962所,23536个教学班,按15个班级1名书法教师计算,应该配备书法教师1563名,但现在只有专职书法教师400名,而且其中一些重视书法教育的学校有2至3名专职书法教师。按此计算,北京市三分之二的学校没有书法专职教师。

    苏士澍建议,教育部和各地教育行政部门应对全国软笔书法课的开课情况做一次全面调查,并适时建立书法课督导机制,加大对书法教育的宣传力度。

    姜昆委员建议:设立曲艺学科让曲艺教育进高校

    日前,中国曲艺家协会主席姜昆提出的“设立曲艺学科,为曲艺高等教育破题”提案获得了宋祖英、张国立、赵宝刚、阎维文等20人的联名。

    姜昆认为,曲艺人才断层问题屡见不鲜,必须进行“供给侧”改革,解决曲艺在学科专业上缺位的问题。姜昆提议,设立曲艺表演、理论、音乐等曲艺学科专业,让曲艺正式进入高等教育。

    姜昆建议,通过申请审批,设立曲艺表演特色专业,具备条件的高校可以按照有关程序自主设置曲艺相关二级学科,并向教育部备案,等二级学科目录调整时,再将这些二级学科正式纳入二级学科目录。(综合新华社、中国教育报等)

至此,国广教育推出的“两会教育之声”今天将是最后一期,在此国广教育与大家相约:明年两会再见!

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